“双减”背景下初中道德与法治议题式教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在新的教育背景下，议题式教学作为一种创新的教学方法，被越来越多地应用于初中道德与法治教学中。文章首先介绍议题式教学的特点，其次阐述初中道德与法治课议题式教学的重要性，最后提出“双减”背景下初中道德与法治议题式教学的策略，包括根据实际拟定议题、促进议题高效导入、加强对议题的评价和注重议题的实践性。（剩余4747字）

试读结束

目录
monitor