初中物理家校合作教学策略研究

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【摘要】对于初中物理课程而言，教师联合学生家长，采用家校合作策略，实施多形式学科教学，不仅可以扩大物理教学的范围，开展更加全面、实用的理论讲授与技能应用活动，还可以借助家庭教育为学生提供更多查缺补漏和实践练习的机会，使其更加扎实地掌握物理知识，形成良好的知识应用意识，提高物理实践的能力。文章从家校合作视角出发，阐述教师通过指导家庭教育、创建第二课堂、增进家校互动、实现资源共享等方式，提高初中物理教学质量的策略。（剩余5041字）

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