高中物理大单元教学研究

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【摘要】文章分析了在高中物理课堂上开展大单元教学的意义，包括让学生进行系统学习以及提高物理教学质量，并提出了深入分析教材、明确单元教学目标、补充课外教学资料、优化教学情境、绘制思维导图、重视单元教学评价等六方面教学建议。

【关键词】高中物理；大单元教学；教学策略

作者简介：吴新豹（1987—），男，江苏省昆山陆家高级中学。（剩余4188字）

试读结束

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