幼儿园班本课程实施质量的提升策略研究

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【摘要】提升幼儿园班本课程的实施质量,能够为幼儿园带来新的发展机遇,也会为幼儿园带来新的挑战。文章讨论幼儿园班本课程的现实意义,并基于幼儿园班本课程实施质量的影响因素探讨其提升策略,为建设幼儿园班本课程提供借鉴。

【关键词】幼儿园;班本课程;实施质量

作者简介:李娜(1994—),女,湖北省武汉理工大学余家头校区幼儿园。(剩余4336字)

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