指向深度学习的初中语文跨学科学习策略探索

【摘要】跨学科学习是2个拓展型学习任务群之一，旨在引导学生围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活動，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。文章立足于语文核心素养，探讨指向深度学习的初中语文跨学科学习策略，旨在更好地落实义务教育语文课程标准要求，全面培养学生的语文核心素养。（剩余3893字）

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