问题化教学：小学体育“深度思维”的培养路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新课标强调，应注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完整体验与理解，提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识与技能分析问题、解决问题的能力。体育课堂教学需培养学生分析与解决问题的能力，使其能灵活运用运动技能解决实际问题。问题化教学能引发学生的深度思考，实现体育知识与技能向素养的转化。（剩余5553字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人