双减”政策下初中语文跨学科融合教学的价值及策略

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专题策划:跨学科融合教学的创新实践- 策划本刊编辑部主持人邓园生

本专题以跨学科融合教学的创新实践为核心议题。立足“双减"政策,重构初中语文跨学科单元,验证减负增效的实现路径。团队聚焦小学体育与数学整合,在"五育融合"视域下构建课程协同模型。围绕非遗文化主题,提出“联动—整合—运用”三阶策略,拓展文化育人的学科边界。(剩余4893字)

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