基于差异化教学的小学数学个性化学习路径探索

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在课程改革逐步深化的背景下，小学数学教学正从单一的知识传授向差异化深度学习转型。面对学生的多样性，传统的教学模式难以满足学生的发展需求。因此，差异化教学成为“以学定教"的具体操作路径。它强调依据学生的个体差异，动态调整教学内容及教学方式，为个性化学习提供了现实支撑。个性化学习不仅有助于学生深化对数学的理解，提高其应用能力，还有助于提升学生的核心素养，促使其全面发展。（剩余4733字）

试读结束

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