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幼儿阶段是个人发育成长的重要阶段，也是艺术兴趣的萌芽阶段。音乐与美术构成了幼儿主要的艺术教学内容，它们有自身的独特魅力和育人作用。两者的融合能够为幼儿带来更丰富的艺术体验，并在跨学科教育中培养幼儿的创新思考能力、想象能力与创造能力，让他们体会到各种文化和艺术的风采，促进文化的传承与发展。因此，向幼儿进行音乐和美术融合的教学具有实际意义。（剩余4374字）
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