特殊教育学校小学语文教学中图文结合的应用策略

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在的小学语文教学中，教师应充分利用图示、实物等手段，加强语言与视觉信息的结合，帮助学生更有效地获取和运用语言信息。图文结合教学法正是符合这一需求的有效策略。所谓图文结合教学法，是指教师通过图像与文字的协同呈现，帮助学生理解文本、激发学习兴趣、组织语言表达的一种教学方式。在的小学语文课堂教学中，由于学生语言发展迟缓、存在理解障碍等因素，枯燥的文字教学往往难以满足其学习需求，教学效果不尽如人意。（剩余4345字）

试读结束

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