教师发展视角下提升道德与法治教师法治素养的路径研究

——以广州市荔湾区为例

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[摘 要] 党的二十大报告明确提出要加快建设法治社会，而法治教育是实现这一目标的重要环节，道德与法治教师则是承担此项重任的关键力量。因此，提升道德与法治教师的法治素养，既是顺应时代发展的迫切需求，也是落实立德树人根本任务的内在要求，更是弥补当前教师队伍法治知识短板的必要举措。实践证明，诸如课例观摩与研讨、微课视频制作、命题设计、主题讲座、模拟法庭以及融入大中小学思政课一体化建设等多种方式，都是行之有效的提升路径。（剩余4880字）

试读结束

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