小学体育教学中的“贯穿式”情境教学策略

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[摘 要] 本文探讨“贯穿式”情境教学策略在小学体育教学中的应用。通过任务化情境、闯关化情境、生活化情境和故事化情境贯穿的方式，本文分析如何提高学生的内驱力、营造竞争氛围、促进知识迁移和激发学生的学、练兴趣。研究结果表明，这种教学策略能增强体育教学效果，培养学生的综合素质。

[关键词] 小学体育；贯穿式教学；情境教学；教学策略

小学体育“贯穿式”情境教学是指在小学体育教学过程中，运用多个互相关联的连续性情境进行教学设计的方式。（剩余2873字）

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