家校协同赋能小学生口语交际能力培养的策略

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[摘 要] 口语交际能力是现代公民必备的能力。教师应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。在实际生活中，小学生每天待得最多的地方就是家里和学校。因此，在教学过程中，小学语文教师要重视以家校协同为载体，为小学生口语交际能力的培养赋能。基于此，本文从协同开发学习目标、协同开辟学习任务、协同开展学习评价三个方面落实家校协同赋能小学生口语交际能力的培养。（剩余4668字）

试读结束

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