中小学跨学科课后服务实践

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策划    本刊编辑部

主持人    邓园生

跨学科课后服务正成为“双减”纵深推进的关键场域，其学科边界的流动状态尚未得到系统审视。本期专题围绕“边界渗透还是边界消失”这一核心问题，挑选了孙克坚、陈娟芳、马辉三位老师的最新实践，机器人社团、劳动课堂和小学综合实践这三个实际场景，仔细观察在课后服务中学科之间的障碍是如何被问题、项目和经验慢慢打破的。（剩余89字）

试读结束

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