幼小衔接视角下幼儿劳动教育在家园合作中的实践探究

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[摘 要] 幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段，不仅是学习环境和学习方式的转变，还是身心发展的关键时期。劳动教育作为培养幼儿综合素质的重要途径，在幼小衔接阶段具有不可忽视的作用。本研究聚焦幼小衔接视角下幼儿劳动教育在家园合作中的实践，通过分析该阶段幼儿的身心发展特点，阐述劳动教育对其成长的积极意义，探讨家园双方协同开展幼儿劳动教育的有效策略，旨在为促进幼儿的全面发展提供参考。（剩余4662字）

试读结束

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