具身认知理论对幼儿园绘本教学的启示

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[摘 要] 具身认知理论强调身体在认知过程中的重要作用，为幼儿园绘本教学提供了新的视角和启示。本文首先概述了具身认知理论的基本观点，进而分析了该理论对幼儿园绘本教学的具体启示，并提出了在具身认知理论指导下幼儿园绘本教学的开展路径。本文通过探索身体动作、感官体验以及情感参与在绘本教学中的作用，以提高幼儿园绘本教学的效率，促进幼儿的全面发展。（剩余4583字）

试读结束

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