随班就读听障学生数学学习中的问题及对策

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[摘 要] 在教育改革不断深化推进的背景下，有特殊教育需要学生的教育问题正受到社会各界广泛的关注，其中就包括了听力障碍学生的教育问题。随班就读听障学生由于无法实现与普通学校的深度融合和价值归属，导致其数学学习的兴趣和能力的发展受限。因此，一线教师必须扎根教学实践，找出随班就读听障学生数学学习的问题所在，通过个别化教育计划精准施策，让随班就读听障学生融得进、融得深，从而实现问题的解决，促进随班就读听障学生数学学习素养和能力得到全面提升。（剩余4443字）

试读结束

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