问题驱动视角下高中化学教学设计的具体路径

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在新高考的大背景下，化学教学不再局限于对知识与技能的简单传授，而是要让学生在掌握必备知识的过程中，实现核心素养与关键能力的综合发展，以此提高学生的学习效率，顺应新高考的改革趋势。结合当前高考化学的命题特点，我们可以发现新高考强调了化学知识的关联性与情境性，这就要求学生能够在加强概念学习关联性的基础上，灵活应用所学知识。（剩余4218字）

试读结束

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