基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出“义务教育数学课程应使学生通过数学学习，形成和发展面向未来社会和个人社会所需核心素养”的具体要求，如何构建以核心素养为导向的课堂教学已然成为数学课程改革的重要着力点。在学生的学习与发展过程中，数学学科发挥着重要的意义与作用，为学生理性思维、科学精神、智力的发展提供了重要的助力与支持。（剩余4472字）

试读结束

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