跨学科整合视角下的小学数学教学实践

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跨学科融合教学作为一种新兴的教育理念，强调教师应打破学科界限，促进不同学科之间的融合与互补，以此培养学生的综合素养与创新能力。在小学数学教学中，教师采用跨学科融合教学模式，不仅能够加深学生对数学知识的理解，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的跨学科思维能力与问题解决能力。本文以人教版小学数学教材为例，从五个方面探讨跨学科融合教学的具体做法，以期为广大小学数学教师提供新的教学思路与实践路径，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。（剩余5012字）

试读结束

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