多元表征在幼儿园自主游戏活动中的设计策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中明确指出，要优化“师幼互动”，使幼儿能“大胆放心地表达真实情绪和不同观点”，并强调要以游戏为基本活动形式。基于此，在幼儿园教育中，教师应积极设计多元化的自主游戏活动，并提供丰富的表征材料，以此培养幼儿的多元表征意识，鼓励幼儿根据个人感受与需求，勇于表达个人情感和观点，使其真正成为游戏的主人翁。（剩余4568字）

试读结束

目录
monitor