新课程下小学语文高年级整本书阅读教学策略

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整本书阅读是指学生在教师的引导下，有计划、有目的地针对整本书的内容、思想与情感进行全面阅读的过程。它不仅要求学生从整体上理解文本内容，还要求学生对文本语言、情感及其思想内涵进行全面分析和鉴赏。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一。实践表明，有效的整本书阅读教学策略不仅有助于培养学生的阅读能力和整体分析能力，还有助于提高学生的语文综合素养。（剩余5153字）

试读结束

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