凝聚智慧 绘画未来

——小学美术课堂中学生创造力的培养

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随着素质教育改革逐渐深入，小学美术学科的教育价值日益彰显。小学学生的身心发展速度极快，年龄特征明显，并且具有很强的可塑性。因此，在美术教学中，教师应科学设计教学内容，充分发挥学生的想象力，着重培养学生的创造力，以此提升学生的审美素养，切实实现学科教育的根本目标。本文通过分析小学美术学科在培养学生创造力方面的独特价值，以及其在教育实践中的关键引导方式，以“凝聚智慧，绘画未来”作为教学导向，为学生的长远发展铺设坚实基石。（剩余4596字）

试读结束

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