表征记录在中班幼儿科学探究活动中的实践

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表征记录是通过不同形式表达和记录科学探究过程的方法，贯穿于整个幼儿科学探究过程，记录了幼儿对于所学知识或探究对象的理解、认知和体验。表征记录的形式多种多样，包括图画、照片、简短文字、符号等，这些形式不仅可以满足幼儿的个性化发展需求，还可以使表征记录更具趣味性和生动性。将表征记录应用于中班幼儿科学探究活动，可以帮助教师深入了解幼儿的学习过程和认知发展规律，为设计和实施更加科学、有效的教学活动，提供了理论支撑和实践指导，从而推动幼儿科学探究活动深入开展，促进幼儿全面发展。（剩余5080字）

试读结束

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