新课标下小学语文思辨性阅读教学的实践策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，应以学习任务群的形式呈现与组织语文课程内容。其中，作为发展型学习任务群之一的“思辨性阅读与表达”被首次提出，强调了培养学生思维能力的重要性，为小学语文阅读教学发展指明了新方向。思辨性阅读教学，要求教师在教学设计中对学生进行具有深刻性与实效性的思辨训练，让学生通过学习活动锻炼自身的思辨能力，能够以具有严密性与逻辑性的语言进行表达。（剩余4413字）

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