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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）这一指导文件的实施标志着我国语文教育迈入到一个崭新的历史阶段。随着时代的不断进步，国家对教育行业的期望与需求也随之提升。为了满足国家发展的切实所需，语文教师应深入研讨和分析教学工作的实施路径，重点关注新时代教学方法在语文阅读教学中的实践应用，以此满足学生的学习需求，并有效解决现阶段语文阅读教学中存在的问题。（剩余4854字）
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跨学科融合视域下小学语文阅读教学实践策略
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