新课标视域下初中体育分层教学的实践策略

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出了“体育与健康课程应围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标”的具体教学要求，这一要求为初中体育课堂新样态的构建提供了导向，推进了课堂教学改革。体育核心素养主要由健康行为、运动能力以及体育品德三个维度组成，教师需要以核心素养为导向构建课堂，并将核心素养教育目标在教学实践中贯彻落实，促进学生综合能力的全面发展。（剩余4454字）

试读结束

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