幼小衔接背景下大班幼儿数学活动开展策略

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在幼小衔接阶段注重对大班幼儿数学能力的培养，能通过具有针对性的教学活动，为大班幼儿的数学学习奠定基础。随着我国课程改革的深入推进，科学开展幼小衔接工作、为大班幼儿做好入学准备成为学前教育领域关注的焦点。对此，在幼儿数学活动的设计中，教师需要基于大班幼儿的学习特点，积极落实幼小衔接理念，科学、系统地组织大班幼儿开展数学活动，全面激发大班幼儿对数学的兴趣，为其即将到来的小学数学学习奠定坚实基础。（剩余5106字）

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