初中地理教学中培养学生自主学习能力策略研究

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出了“教学策略和教学过程要有利于引导学生主动学习”这一教学建议。基于此，在初中地理教学中，教师要以培养学生的自主学习能力为目标优化教学设计，将基本学情与课程主要内容加以整合，开展针对性的探究活动，确保全体学生都能在自主分析与合作探究中获得成长，发展地理核心素养。（剩余5206字）

试读结束

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