小学劳动教育中学生工匠精神的培养策略

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《关于深化产教融合的若干意见》提出了“将工匠精神培育融入基础教育”的要求。小学生是未来的国之栋梁，其综合素质、精神品质、职业态度等方面的提升对社会发展具有重要影响。在小学劳动教育中培养学生的工匠精神，不仅体现了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中对劳动教育、劳动课程的定位，还符合新时期背景下社会对学生的期许。（剩余5074字）

试读结束

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