体态律动在小学音乐唱歌课中的运用研究

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随着素质教育的不断深入，音乐教育作为落实美育、培养学生审美能力和艺术素养的一种有效方式，其教学模式和教学方法也在不断优化和完善。体态律动作为一种创新性的教学方法，其趣味性的方式和独特性的理念，不仅受到小学生的广泛欢迎，还受到小学音乐教师的重点关注。体态律动通过引导学生随着音乐的节奏和旋律随意律动身体，让他们在亲身体验中感受音乐的情感和美感，不仅能够有效激发学生对音乐学科的学习兴趣，还能够有效提升他们的艺术素养和音乐感知能力。（剩余4871字）

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