任务驱动教学法在初中生物学教学中的实践探索

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出了“学习主题为框架”“内容聚焦大概念”“教学过程重实践”等课程理念。在“教学过程重实践”这一课程理念中提出了“选择恰当的真实情境，设计学习任务”这一具体要求，倡导广大教师要为学生提供实验和探究的机会，加深他们对学科概念的理解，激发他们探究生命现象和生命活动规律的兴趣。（剩余5265字）

试读结束

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