PBL教学法在高中生物学课堂教学中的应用研究

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PBL教学法强调“以问引学”，为学生的针对性学习、连贯性学习、深度学习提供了机会。学生可以通过与他人协作来解决复杂的问题，培养批判性思维和科学思维，发展生物学核心素养。为此，教师要注重问题设计，融入与学生能力相匹配的、具有挑战性的任务、元素，以持续促进他们学习能力的提高。

一、PBL教学法概述

1．概念界定

PBL是一种以学生为中心的教学方法，需要学生自主解决问题，即在真实情境中，通过解决复杂的问题来实现对知识的掌握。（剩余5119字）

试读结束

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