创设幼儿园户外自主游戏支持性环境的策略研究

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《幼儿园教育指导纲要（试行)》提出了“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”这一教育建议。对此，教师要积极创新教育理念，注重支持性环境的创设，结合游戏主题与幼儿的真实情况创设生活化、多元化、社会化、趣味化、专业化等不同类型的游戏环境，有效调动幼儿参与户外自主游戏的积极性，为其日后的全面发展创造有利条件。（剩余5224字）

试读结束

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