幼儿园大班绘本阅读教学的有效策略
幼儿园大班幼儿处于语言快速发展、思维逐渐活跃、情感日益丰富的关键时期，其成长需求可以通过优质的绘本阅读教学得到满足，在语言表达、认知发展、社会性培养等方面，优质的绘本阅读教学有着重要意义。但就当下而言，幼儿园大班绘本阅读教学仍存在一些问题，部分教师对绘本阅读教学的价值缺乏足够的认识，教学方式单一，过于侧重知识传授，幼儿的主体性及情感体验被忽视；阅读活动在系统性设计方面有所缺失，难以激发幼儿的阅读兴趣并促使他们进行深度思考，导致绘本阅读教学的价值未能得到充分体现。（剩余2912字）