小学语文群文阅读教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着课程改革的推进，小学语文阅读教学的重心逐渐从传统的知识本位转移至素养本位，这不仅需要学生在阅读学习中学习语言知识，还要通过阅读学习提高阅读能力、发展语文核心素养。群文阅读是指围绕一个或多个议题，组合一组结构化文本的多文本阅读活动。开展群文阅读教学能够有效激发学生的阅读兴趣，给学生提供合作、互动的空间，有助于拓展学生的知识视野，提高学生的阅读理解能力。（剩余4648字）

试读结束

目录
monitor