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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。对此，教师要充分利用数字资源和信息化平台，以满足《标准》对小学语文提出的新要求。在实际教学中，教师应该以数字技术为支撑，多角度优化语文教学活动，调动学生的语文学习积极性，促使学生主动参与语文学习活动，发展学生学习、实践的多元技能，进而构建优质语文课堂。（剩余4994字）
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数字技术赋能小学语文课堂教学的路径研究
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