善用5E教学模式实施初中数学概念教学

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数学概念是数学学科的基础内容，具有抽象性、复杂性的特点，是学生数学学习道路上的一大难关。部分教师习惯于实施单向的灌输式教学，未能让学生经历数学概念形成、发展的过程，导致学生知其然，不知其所以然，影响了学生各项能力和素养的发展。为了改进传统教学模式，提高概念教学效果，教师可以尝试运用5E教学模式实施概念教学。（剩余4686字）

试读结束

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