基于核心素养的小组合作学习探究与思考

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小组合作学习作为新课程改革提倡的一种学习方式，不仅有利于促进师生之间的情感交流，还有利于激发学生的主动性，实现优劣互补。小组合作学习的基础在于构建合作形式，重点在于培养学生的合作意识，是为学生创造探究空间、培养学生核心素养的有效途径。教师如何立足学生核心素养进行小组合作学习建设呢？笔者结合自己的工作体会，从实践误区、基本理念、实施路径三个方面谈谈自己的思考。（剩余2952字）

试读结束

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