情境教学法在高中政治教学中应用的策略分析

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摘 要：情境教学作为提升高中政治课堂教学质量的关键途径，其既可激发学生的学习兴趣、促进知识内化，又可以提高学生的实践能力。本文主张创设贴近学生生活实际和社会焦点的教学情境，促使学生在真实的情境中深刻领悟理论的实践价值。同时，通过融合理论知识与实际应用，借助角色扮演、案例分析等多种教学方法，调动学生的参与积极性。（剩余5151字）

试读结束

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