任务驱动法视角下的高中英语教学模式优化策略研究

——以 人教版高一英语必修第三册“Unit 1 Festivals andCelebrations”为例

摘 要：随着新课程改革的推进，高中英语教学需要优化教学流程，灵活使用教学方法，以活跃课堂气氛，提高教学质量。任务驱动法以具体任务为导向，使学生在完成任务的过程中，通过合作、讨论和自主探究，实现语言知识和技能的提升，而如何将任务驱动法与高中英语教学有效结合已成为当下高中英语教师研究和思考的重点。本文以人教版高一英语必修第三册“Unit 1 Festivals and Celebrations”为例，探讨任务驱动法在高中英语教学中的优化策略，分析了任务设计原则、实施路径及评价方式，提出分层任务设计、跨学科融合、技术赋能等创新方法，旨在提升学生的语言综合应用能力，为高中英语教学提供实践参考。（剩余5211字）