项目式学习在高中信息技术课程中的应用与实践

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摘 要：信息时代的到来，使得信息素养成为学生学习、成长、发展中不可或缺的素养，信息技术课程的重要性日益凸显。项目式学习是基于建构主义理论、模块理论的学习方式，在高中信息技术课程中有着广阔的应用空间。文章基于此，首先解读了项目式学习的内涵，阐释了项目式学习的理论基础与特征，从深化学习效果、提升探索能力、促进全面发展三个方面，剖析了项目式学习在高中信息技术课程中的应用价值，并就如何开展项目式学习，提出了对策。（剩余5107字）

试读结束

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