新高考视角下高中历史史料教学策略研究

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摘 要：随着新高考模式的推行，高中历史教学需积极应对这一变革，探索并实践有效的史料教学策略，引导学生深入挖掘历史事件的背景、原因与影响，帮助学生搭建更加完整、立体的历史知识框架，并培养学生的历史核心素养。文章基于新高考视角，分析高中历史史料教学价值与选择依据，并提出了新高考视角下高中历史史料教学策略，为高中历史教师提供指导参考。（剩余5044字）

试读结束

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