高中化学学历案设计研究

——以氯气的性质教学为例

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摘 要：随着社会的发展，高中化学的教学亦在不断进步，其育人价值由帮助学生高考化学应试转变为令学生探索化学奥秘，提高其化学学科的核心素养。而随着新课改的实施，国家先后出台了“十四五教育规划”“新高考改革”与“双减”政策，该类政策的实施对教学提出了更高要求，“学历案”教学是应运而生的一类新型教学模式。所谓“学历案”，即一类对学生学习经历做出反应的方案，它不仅能够体现学习经历的过程，更能够体现教师对教学的再认识。（剩余5093字）

试读结束

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