新课改背景下高中数学课堂互动优化策略研究

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摘 要：大量的教育教学实践研究证明，课堂互动是新课改背景下最重要的教学活动组织方法之一，对教学质量的提升具有一定的推动作用。因此，笔者对课堂互动教学相关的文献资料进行了整理分析，并着眼于高中数学教学实践展开了研究。本文将结合研究过程中产生的认识，具体阐述如何在高中数学教学中组织课堂互动，以期能够逐步提升教学质量。（剩余5079字）

试读结束

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