中学生实验科学探究特征的演变及启示
——从鲁科版高中物理教材谈起
摘 要：高中物理教科书中学生实验科学探究特征的演变，对创新物理教学、作业设计、科学探究，具有一定必要性和积极的教育意义。本文基于鲁科版高中物理教材实验科学探究特征，对高中物理教学创新性策略展开了探析。
关键词：实验科学探究;特征演变;启示性策略
在国家教育改革背景下，高中物理课堂教育教学及作业设计活动的开展应当着力培养学生的能力，在培养创造性思维以及实践操作能力的基础之上，引导学生学会自主学习物理知识，并将其运用于对日常生活实践活动的指导当中。（剩余4967字）