高中政治“教、学、评”一体化教学实践探索

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摘 要：为了提升高中政治教学质量，促进学生核心素养的全面发展，教师在教学中，要从理论与实践两个维度系统分析“教、学、评”一体化的内涵特征、价值追求及其在高中政治教学中的具体实施策略，通过制定分层目标、优化教学设计、构建互助机制、强化实践应用、建立动态反馈的综合运用，能够实现教学质量的持续提升，确保教学目标、过程和评价的有机统一，从而实现学生政治学科核心素养的有效培养。（剩余5483字）

试读结束

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