微课在高中化学教学中的实践应用与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着新课程标准的不断深化，高中教学更重视对学生核心素养的培养。高中化学作为一门基础自然科学，越来越注重学生科学素养和创新能力的培养。然而，在实际教学中仍然存在一系列问题，导致高中化学教学实效性降低。因此，高中化学教师应积极引入微课教学，利用其短小、精练、互动性强的特点，优化教学设计，提高学生的学习积极性，增强课堂互动，促进学生的主动学习与探究。（剩余5147字）

试读结束

目录
monitor