小学语文阅读教学中思辨性问题的设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 思辨能力是创新的基础，在学生思维发展中扮演着至关重要的角色。文章以小学教材中的《草船借箭》一课为例，探讨了如何设计思辨性问题来促进学生的思维发展。通过利用互联网等教学资源，引导学生进行文本阅读，并结合对话内容、故事情节、人物行为、时代背景等方面设计思辨性问题。这些问题不仅能够激发学生的思辨能力，还能够提高他们的阅读理解水平，培养批判性思维和创新意识。（剩余5038字）

试读结束

目录
monitor