小学数学学科知识结构构建与结构化视域下的教学设计研究

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【摘  要】 数学是一门科学，涉及数与形、量与度的研究。在小学数学学科中，构建良好的知识结构对学生的学习至关重要。文章以人教版小学数学教材为基础，从结构化的角度出发，探讨了如何在教学设计中创造性地建立数学学科的知识结构。通过分析教材内容和实际教学案例，文章提出了五个关键部分的教学设计方法，并详细阐述了每个部分的具体实施策略。（剩余4883字）

试读结束

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